Currículum oculto y vida cotidiana en la escuela secundaria: significados de los actores en el contexto de las reformas / Inés Lozano Andrade coordinador.
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TextoIdioma: Español Editor: Madrid : México ; Ediciones Díaz de Santos, c2013Edición: Primera ediciónDescripción: 148 páginas ; 23 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9788499695587Tema(s): Currículo | Currículo -- Modelos | Educación secundariaClasificación CDD: 375 Resumen: El presente libro trata sobre lo no visible de la escuela secundaria. Espacios restringidos, pláticas privadas, significados desconocidos, o cuando menos no documentados, aspiraciones y deseos, expectativas, actividades no reconocidas manifiestamente que, sin esconderse, están escondidas detrás de los muros. todo ello realmente importante en la conformación de la vida cotidiana que es necesario analizar y documentar de manera sistemática, por ello, los autores que hemos indagado en torno a estas temáticas, esperamos a que quienes lean este libro conozcan de manera cercana las construcciones sociales de la escuela secundaria en su devenir cotidiano. El texto.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central | 375 C976 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 31317 | |
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Libros
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Biblioteca Central | 375 C976 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Sin restricciones) | 31318 |
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| 375 C824c Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : | 375 C961 1995 Terapia para currículos : | 375 C976 2013 Currículum oculto y vida cotidiana en la escuela secundaria: | 375 C976 2013 Currículum oculto y vida cotidiana en la escuela secundaria: | 375 C976c 1989 Currículum y cognición / | 375 C976c 1989 Currículum y cognición / | 375 C976c 1989 Currículum y cognición / |
Incluye bibliografía.
El presente libro trata sobre lo no visible de la escuela secundaria. Espacios restringidos, pláticas privadas, significados desconocidos, o cuando menos no documentados, aspiraciones y deseos, expectativas, actividades no reconocidas manifiestamente que, sin esconderse, están escondidas detrás de los muros. todo ello realmente importante en la conformación de la vida cotidiana que es necesario analizar y documentar de manera sistemática, por ello, los autores que hemos indagado en torno a estas temáticas, esperamos a que quienes lean este libro conozcan de manera cercana las construcciones sociales de la escuela secundaria en su devenir cotidiano. El texto.
Licenciatura en Humanidades
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