TY  - GEN
AU  - Martínez Rodríguez,Luz Derly
AU  - Vera Cardozo,Mercedes
AU  - Cortes Romero,Yeimy Marcela
AU  - Sánchez Moreno,Luz Miryam
TI  - El juego de roles como estrategia para incentivar la cultura de la convivencia en los niños y niñas del grado tercero / 

PY  - 2016///
CY  - Villavicencio
KW  - armarc
KW  - Convivencia social
KW  - Valores morales
KW  - Valores sociales
KW  - Tesis y disertaciones académicas
N1  - Trabajo de grado
N2  - En el grado 3 de la Institución Montoya Pava, existe una mala convivencia donde se afecta la armonía escolar, esto se debe a unas ineficientes estrategias pedagógicas que nos lleva a un ambiente escolar complicado, donde podemos evidenciar una falta de formación en valores éticos y falta de comprensión y aceptación en las diferentes formas de pensar y actuar con los demás. Otras causas que también afectan son las diferencias raciales, socio-económicas, preferencias sexuales, desigualdad, ausencia de comunicación, desintegración familiar entre otras, generando falta de respeto agresividad y desinterés escolar lo que ha generado un rechazo hacia aquellos que no se integran al grupo conflictivo.
Se implementa el juego de roles como una estrategia para incentivar una cultura de convivencia basada en el respeto y la tolerancia, donde los estudiantes pueden representar y vivir experiencias como ponerse en los zapatos del otro
ER  -