TY  - GEN
AU  - Mesa Aguas,José Leonardo
AU  -  Salazar Urzola,Yorjelis
AU  - Gomezcaceres Pérez,Luty del Carmen
TI  - Identificar las Causas y Niveles de Deserción en la Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura de la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR entre los Periodos de 2012-I a 2016-II
PY  - 2019///
CY  - Sincelejo
PB  - Corporación Universitaria del Caribe – CECAR
KW  - Rendimiento académico
KW  - Educación superior
KW  - Repitencia
KW  - Determinantes de deserción
KW  - Retención estudiantil
N1  - Trabajo de grado; Bermeo-Pesántez, J. A. (2012). Repitencia y deserción en los primeros años en la Facultad de
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20desercion%20universitaria%202004.pd
N2  - Este proyecto de investigación se realizó con el objetivo de conocer los factores que inciden en la
deserción de los estudiantes de los programas de la Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y
Arquitectura de CECAR entre los periodos de 2012-I a 2016-II, para generar un plan de acción o
programas de bienestar universitario que impacte de manera positiva y disminuya las tasas de
deserción de alumnos de los programas de formación académica.
Para llevar a cabo este estudio, se analizó la información del comportamiento histórico
comprendido entre los años 2012-I a 2016-II relacionada con los estudiantes desertores,
suministrada por la corporación educativa del caribe – CECAR. Se contactó a los estudiantes y
se les realizó una entrevista para conocer las causas que los llevaron a abandonar sus estudios
universitarios. Una vez obtenida la información se procedió a identificar las causas que llevaron
a los estudiantes a abandonar sus estudios universitarios, posteriormente se realizó un análisis de
las estadísticas obtenidas y entregar un informe a la Corporación Universitaria del Caribe -
CECAR.
La metodología utilizada en la realización de este trabajo fue de tipo mixto, por medio de la cual
se pudo obtener información cuantitativa y cualitativa acerca de los estudiantes desertores,
gracias a esta se pudo identificar el número de estudiantes que desertaron por periodo y por
programa académico, además, se realizó la caracterización de los estudiantes y en la cual se
obtuvieron datos sociodemográficos, socioeconómicos y académicos que ayudaron a identificar
las variables que incidieron en la deserción de los estudiantes en cada uno de los programas en la
facultad
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