000 | 02296cam a2200289 i 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c19277 _d19277 |
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003 | CO-SiCUC | ||
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_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda |
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_a613.7 _bC764d 1998 |
100 |
_4aut _aContreras Jordán, Onofre Ricardo _eautor _938536 |
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245 | 1 | 0 |
_aDidáctica de la educación física : _bun enfoque constructivista / _cOnofre Ricardo ontreras Jordán. |
264 | 1 |
_aBarcelona: _bInde publicaciónes, _c1998. |
|
300 |
_a322 páginas : _bilustraciones ; _c24 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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505 | _aPrimera parte. La didactica de la educación fisica : diseño y desarrollo del curriculum. -- Capítulo 1. Aproximación a la idea de didáctica de la educación física. -- Capítulo 2. El marco curricular de la educación física. -- Capítulo 3. Diseño y desarrollo curricular en la educación física (I). -- Capítulo 4. Diseño y desarrollo curricular en educación física (II). -- Capítulo 5. Las adaptaciones curricularres en educación física. -- Capítulo 6. Temas transversales y educación física. -- Capítulo 7. Entorno de aprendizaje en educación física. -- Segunda parte. La didáctica de la educación física : los elementos del curriculum. -- Capítulo 8. Los objetivos en educación física. -- Capítulo 9. Los contenidos de la educación física. -- Capítulo 10. Los contenidos perceptivo-motores y las habilidades y destrezas básicas. -- Capítulo 11. La educación física enfocada a la salud. -- Capítulo 12. Los juegos deportivos. -- Capítulo 13. Los contenidos expresivos. -- Capítulo 14. Las actividades en educación fisica : del ejercicio a la tarea. -- Capítulo 15. Los estilos de enseñanza en educación física : evolución y perspectivas. -- Capítulo 16. La evaluación de la educación física en educación primaria. | ||
590 | _aCiencias del deporte y la Actividad Física | ||
650 | 0 | 4 |
_aDeportes _xEnseñanza. _910059 |
650 | 0 | 4 |
_aEducación física. _xEnseñanza. _910075 |
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_aEducación física y salud. _938537 |
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_aEducación física _xPlanes de estudios. _938538 |
942 |
_2ddc _cBK |