000			01681nab a2200301 a 4500
001			004721
008			150305r2003 ck r 000 u spa d
012			_aTrimestral
014			_aRevista
022			_a0121-7593
100	1		_aCárdenas Páez, Alfonso.
222			_aREVISTA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
245			_aPedagogía y vocación ética de la literatura.
260			_aMedellín: _bUniversidad de Antioquia, 2002,.
300			_a257 p. ; 27 cm.
362			_a14, 32 _b(Ene.- Abr. 2002) ; p. 121 - 133
506			_aPréstamo interno
519			_aSeparata "Lecciones Inaugurales 2002"
520			_aEste artículo es una mirada retrospectiva a la situación de la enseñanza de la literatura en Colombia. A partir de la reconceptualización de la literatura copmo poesía, arte, lenguaje y creación de mundo, propone, como presupuestos necesarios de su enseñanza, el concepto de visión de mundo y concibe la lectura como proceso de interpretación activo, plural y crítico. Luego, elabora un análisis de las relaciones entre la ética y la estética con el fin de sustentar su utilidad pedagógica para formar en valores y, por último, formula algunas recomendaciones destinadas a la formación integral del estudiante y al mejoramiento de la calidad de la educación
650			_aÉTICA EN LA LITERATURA FORMACIÓN DE VALORES LECTURA LITERATURA - ENSEÑANZA
773	0		_aREVISTA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA _g14, 32 ,(Ene.- Abr. 2002) ; p. 121 - 133 _x0121-7593
592			_aBiblioteca Central _bR0035 - Canje _cHemeroteca
593			_a17 de enero de 2003
594			_aImágenes
595			_aEducación
942			_2ddc _cAS
999			_c20687 _d20687