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100	1		_aJerez Tapias, Heydi _eautora _99243
245	1	0	_aEl cuento como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado / _cHeydi Jerez Tapias, Vicky Mabel Camargo Ayola y Ivon Karina Ojeda Borrero ; asesora, Mirna Bernal Martínez ; .
264		1	_aCAT Barranquilla : _c2014.
300			_aUn CD-Rom (1.117 KB) : _bgráficas, imágenes ; _c12 cm
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502			_aTrabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2015.
520			_aEsta investigación resume la experiencia y el proceso de articulación de recomendaciones encaminadas a mejorar la Comprensión Lectora a partir del cuento de Como texto narrativo, realizada en el Grupo de 4 ° de primaria en El Instituto Mixto Emanuel de Soledad.
650	0	7	_2armarc _aCuentos. _91691
650	0	7	_2armarc _aComprensión de lectura. _9769
650	0	7	_2armarc _aMétodos de enseñanza. _9752
650	0	7	_2armarc _aTrabajo de grado y disertaciones académicas. _918280
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