000			02158nam a2200373 i 4500
999			_c30536 _d30536
003			CO-SiCUC
005			20170320145122.0
008			170320s20011999s a | |||| 001 0 spa
015			_aNNN
020			_a8478693041
040			_aCOSiCUC _bspa _cCOSiCUC _erda
082	0	4	_223 _a155.4136 _bY95ie3 1998
100	1		_4aut _aYuste Hernanz, Carlos _eautor _919900
245	0	0	_aINVE-E3 : _bmanual técnico / _cCarlos Yuste Hernanz, Rosario Martínez arias y José Luis Galve Manzano.
246	1	4	_aManual técnico INVE : inteligencia verbal E3
246	1	2	_aINVE-E3
264		1	_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y especial, CEPE, _c[1998].
300			_a108 páginas : _bilustraciones ; _c30 cm + _emanual, _eentrevista, _ehoja de registro.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aColección Instrumentos de Evaluación ; _vnúmero 10
504			_aReferencias bibliográficas: páginas [101]-108.
505	0		_t1 Manual. _t1 Prueba. _t1 Hoja de respuesta. _t1 Hoja de lectura. _t1 Hoja colectiva de datos. _t2 Plantillas de corrección. _t1 Perfil individual.
520	0		_aDescribe normas de: aplicación, corrección, interpretación, uso de baremos. Se justifican experimentalmente: fiabilidad y validez. Se evalúan: inteligencia verbal, comprensión semántica: relaciones de antonimia y completar oraciones. Comprensión lógica: series analógicas y razonamiento transitivo. Comprensión lingüística: morfología y sintaxis. Rapidez lectora. asimilación lectora. Memoria visual ortográfica. _cEl texto.
521	2		_aSe dirige a 5° y 6° de educación primaria. _a1° de enseñanza secundaria obligatoria. _aSelección profesional, niveles profesionales. _bEl texto.
590			_aPsicología
650		4	_aComunicación _xAspectos psicológicos _xEvaluación. _919901
650		4	_aComunicación _xPruebas psicológicas. _919902
650		4	_aComunicación oral _xAspectos psicológicos. _919903
700	1		_aMartínez Arias, Rosario _4aut _eautora _919914
700	1		_4aut _dGalve Manzano, José Luis _eautor _919924
942			_2ddc _cOR