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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCA-05775 2017
100	1		_aHernández Díaz, Diego Armando _eautor _924248
245	1	0	_aProgresiones por códigos: método para el aprendizaje de la lectoescritura musical en estudiantes de primer semestre de música de la Escuela de Bellas Artes de Sucre en el año 2016 / _cDiego Armando Hernández Díaz y Jorge Mario Zarza Caro ; directora Luz Estela Fuentes Fuentes.
264		1	_aSincelejo, _c2017.
300			_aUn CD-Rom(1.603 KB) : _c12 cm.
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502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica énfasis en Artística) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Artística,Diplomado en Arte, Lúdica y Lectoescritura. Sincelejo, 2017.
520	3	0	_aEl aprendizaje significativo para cualquier área del conocimiento se adquiere a través de pasos secuenciales, los cuales nos indican, que procede a desarrollarse desde lo más simple a lo más complejo partiendo de los conocimientos previos respectivos que tienen los estudiantes, es allí donde se lleva a cabo la realización de las actividades y estrategias que el maestro impone para que el conocimiento sea permanente en la mente de los educandos. El método progresiones por códigos son actividades para el aprendizaje de la lectoescritura en la música, el cual consiste en asimilar símbolos por los valores reales que contiene la grafía musical. No solamente para la lectoescritura, también favorece a la psicomotricidad del educando, juegos didácticos y para la independencia corporal, vital para las aspiraciones de un artista en cuanto a la ejecución de un instrumento. Este proyecto trae consigo una nueva forma de enseñar la música, que favorece los recursos didácticos y ampliando sus estrategias y metodologías de los maestros dedicados a esta área del arte. Carmen, debido a que los niños en la escuela no se les da una adecuada estimulación para fortalecer la psicomotricidad fina, por lo tanto se pretende abordar las cualidades pedagógicas del origami, pues es una herramienta estimulatoria que ayuda al ser humano de forma integral, perfecciona los sentidos de la vista, el tacto, la coordinación, el desarrollo de la lateralidad y la percepción espacial, aumenta la autoestima y la confianza en sí mismo como crecimiento personal. Este estudio se llevará a cabo a través de una metodología participativa de estudiantes y docentes como orientadores de este proceso, con un tipo de investigación cualitativo y descriptivo de las realidades que se presentan en un determinado contexto social. _cEl trabajo.
650	1	7	_2armarc _aMúsica. _91538
650	2	7	_2armarc _aMétodos de enseñanza. _9752
650	0	4	_2armarc _aTesis y disertaciones académicas. _9648
700	1		_aHernández Díaz, Diego Armando _eautor _924298
700	1		_aZarza Caro, Jorge Mario _eautor _924250
700	1		_aFuentes Fuentes, Luz Estela _edirectora _924251
942			_2Signatura Local _cTE
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