000			03036nam a2200349 i 4500
999			_c32286 _d32287
003			CO-SiCUC
005			20180625123500.0
008			180625b2015 mx ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9786074484502 (versión impresa)
020			_a9786070258565 (versión electrónica)
040			_aCatalogación en la fuente _bspa _cCO-SiCUC _erda
041	0		_aspa
043			_an-mx--
082	0	4	_a612.80833 _bG643 2015 _222
100	1		_4aut _aGonzález Osornio, María Guadalupe _eautora _930049
245	1	0	_aDesarrollo neuropsicógico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar / _cMaría Guadalupe González Osornio.
264		1	_aMéxico : _bEditorial el Manual Moderno, _cc2015.
264		4	_c©2015.
300			_axvi, 88 páginas : _bcuadros, figuras ; _c23 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye bibliografía.
505	0		_aCapítulo 1. Funciones ejecutivas y lóbulos frontales -- Capítulo 2. Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas --Capítulo 3. Desarrollo de las funciones ejecutivas en la edad preescolar -- Capítulo 4. Planteamiento del problema -- Capítulo 5. Método -- Capítulo 6. Resultados -- Capítulo 7. Discusión.
520			_aEl objetivo del libro Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su desarrollo y explorar la relación entre ellas. De forma innovadora se aplicaron técnicas estadísticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los efectos directos de sus componentes. Este método permitió identificar que la estructura de las FE en la edad preescolar, incluye dos componentes: memoria de trabajo e inhibición que están relacionados, pero que son independientes e inciden en los componentes de planeación y flexibilidad mental. Estos hallazgos nos ayudan a identificar el desarrollo normal y dan herramientas para intervenir en los casos de patologías. Es un libro que merece un lugar prominente en la biblioteca de estudiantes, investigadores y clínicos que busquen la comprensión actualizada sobre este novedoso e importante tema. He tenido la oportunidad y privilegio de conocer a María Guadalupe González Osornio como alumna y colaboradora en mi laboratorio desde 2006. Su compromiso, entusiasmo y pasión han sido una fuente de inspiración constante en mi quehacer científico, Lupita ha sido una alumna brillante y comprometida, y éste es, sin duda, el primero de muchas futuras aportaciones que Lupita realizará al estudio de la compleja relación entre el cerebro y la conducta. _cEl texto.
590			_aPsicología
650	0	4	_aFunciones ejecutivas (Neurología) _930050
650	0	4	_aLóbulos frontales _xPsicofisiología. _930051
650	0	4	_aPruebas neuopsicologicas. _930052
942			_2ddc _cBK