000			03901nad a22004577i 4500
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003			CO-SiCUC
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007			cr |||a|c|a||a
008			210309s2020 ck ad|||||||| 00| 0 spa d
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041			_dspa _hEspañol
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090			_bLCT-07261 2018
100	1		_4aut _aGarcía Meza, Heidy María _eautora _942815
245	1	0	_aGoogle Earth como Estrategia Pedagógica para Propiciar Aprendizaje Significativo de la Identidad Histórica y Cultural de los Sitios Representativos de la Ciudad de Barranquilla en los Estudiantes de 5°A de la Institución Educativa Distrital Inmaculada Concepción / _cHeidy María García Meza, Nieves Elena Natera Cera, Efraín Arturo Pereira Bernal, Pedro Luis Quintero Ahumada y Stefany Isabel Vizcaíno Meza ; director Mario Alfonso Gándara Molino.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2018.
300			_aUn CD-Rom (1,83 MB) : _a75 páginas ; _bilustraciones ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
347			_2rdaft _aPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica énfasis en Tecnología e Informática ) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática. Educación a Distancia y Virtual. Barranquilla – Atlántico 2018.
520	0		_aEn la siguiente propuesta denominada “Google Earth Como Estrategia Pedagógica Para Propiciar Aprendizaje Significativo De La Identidad Histórica Y Cultural De Los Sitios Representativos De La Ciudad De Barranquilla En Los Estudiantes De 5°A De La IED Inmaculada Concepción”, se busca una nueva forma de transmitir el conocimiento en los estudiantes, aprovechando los beneficios y recursos que proporcionan las TIC. En este caso puntual, la medición tecnológica atendida desde el software de Google Earth, brinda la posibilidad de enseñar significativamente la ubicación e importancia de lugares representativos de la ciudad de Barranquilla que hacen parte de su patrimonio histórico y cultural. Esta se llevará a cabo mediante la implementación de una serie de actividades fundamentadas en el uso de Google Earth direccionado específicamente a la generación de identidad cultural, haciendo posible que desde el aula el estudiante pueda desplazarse sin estar presente en el lugar, así motivaremos el interés de los estudiantes a estos lugares representativos de la cultura e historia de nuestra ciudad. La adquisición de este aprendizaje será más significativa en la medida en que éste desarrolle, explore, utilice y vivencia en cada actividad el uso de esta novedosa forma de enseñar la ubicación espacial, no solo de los lugares representativos sino también de lugares de su interés o preferencia personal, barrió, casa, colegio, y el eje principal la importancia. _cEl trabajo.
650	0	4	_aComprensión. _942692
650	0	4	_aMétodo de enseñanza. _92117
650	0	4	_aMétodo de aprendizaje. _937687
650	0	4	_aTecnología de la comunicación. _98931
650	0	4	_aTecnología de la información. _943208
653	0	4	_aGoogle Earth.
653	0	4	_aIdentidad cultural.
653	0	4	_aMediación tecnológica.
653	0	4	_aPatrimonio.
653	0	4	_aTIC.
700	1		_aNatera Cera, Nieves Elena _eaut _4autora _942816
700	1		_aPereira Bernal, Efraín Arturo _eautor _4aut _942817
700	1		_aQuintero Ahumada, Pedro Luis _eautor _4aut _942818
700	1		_aVizcaíno Meza, Stefany Isabel _eautora _4aut _942819
700	1		_aGándara Molino, Mario Alfonso _edirector _4dir _943220
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología