El laboratorio virtual, un espacio para el desarrollo de competencias científicas laboratorio virtual /
Díaz Bohórquez, Aminta
El laboratorio virtual, un espacio para el desarrollo de competencias científicas laboratorio virtual / Aminta Díaz Bohórquez y Liney Sierra López y Ludis Ballestero Martínez. - Un CD-Rom(1.475 KB) : gráficas, ilustraciones, tablas ; 12 cm.
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Trabajo de grado
La aparición de los Laboratorios Virtuales ha producido una auténtica revolución en el campo de la enseñanza de las Ciencias Naturales y con ello las Competencias Científicas. Obviamente las disciplinas que utilizan como un medio para su enseñanza la simulación por computador, tienen la posibilidad de plantear nuevos paradigmas de enseñanza. En este trabajo se exponen los enfoques que dentro de este contexto ha venido desarrollando en los últimos años. El enfoque utilizado en esta investigación es el CUALITATIVO, entendiendo que este tiene en cuenta una metodología que enfatiza la importancia del contexto, la función y el significado de los actos pedagógicos en el aula. La población corresponde a los 152 estudiantes, que se ubican en áreas de formación desde preescolar hasta quinto de Básica Primaria del Centro Educativo Nueva Colombia. Sus edades oscilan entre los tres y los once años.
El laboratorio virtual, un espacio para el desarrollo de competencias científicas laboratorio virtual / Aminta Díaz Bohórquez y Liney Sierra López y Ludis Ballestero Martínez. - Un CD-Rom(1.475 KB) : gráficas, ilustraciones, tablas ; 12 cm.
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Trabajo de grado
La aparición de los Laboratorios Virtuales ha producido una auténtica revolución en el campo de la enseñanza de las Ciencias Naturales y con ello las Competencias Científicas. Obviamente las disciplinas que utilizan como un medio para su enseñanza la simulación por computador, tienen la posibilidad de plantear nuevos paradigmas de enseñanza. En este trabajo se exponen los enfoques que dentro de este contexto ha venido desarrollando en los últimos años. El enfoque utilizado en esta investigación es el CUALITATIVO, entendiendo que este tiene en cuenta una metodología que enfatiza la importancia del contexto, la función y el significado de los actos pedagógicos en el aula. La población corresponde a los 152 estudiantes, que se ubican en áreas de formación desde preescolar hasta quinto de Básica Primaria del Centro Educativo Nueva Colombia. Sus edades oscilan entre los tres y los once años.
